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凯发注册|登陆省高职单招(凯发注册|登陆职类)英语试题WORD版.doc.docx
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凯发注册|登陆省 2015 年高职院校单独招生同样考试文化素质 (凯发注册|登陆职类)英语试题 一、单项选择题 (本大题共 10 小题,每小题 1.5 分,共 15 分) 从 A, B, C, D四个选项凯发注册|登陆,选出最佳选项填入前边的括号内。 ( ) 1.Barack Obama is first black president of the United States. A.an B .a C. the D 不填 ( ) 2. Where were you last night? I called you five times! Sorry, my phone was A. over B. on C. inD. off ( ) 3. the game means everything to him. A. Winning B. To win C. Won D. Win ( ) 4. Which one do you prefer, the red or the green? Do you have a blue one? A. Neither B. Both C. Either D. None ( ) 5. David is full of secrets. No one knows where A. does he live B. he lives C. he had lived D. is he living ( ) 6. The fact he failed the exam disappointed us all. A. whenB . what C . it D. that ( ) 7. That's a _ answer. But can you think of a_ one? A. better; best B. better; good C. good; best D. good; better ( ) 8. He is_ short to get the book on the top. A. too B. so C. very D. such ( ) 9. Please_ your book and turn to page 51. A. take up B. take out C. take off D. take down ( ) 10. 3:2! We

2020-11-26

凯发注册|登陆职职业生涯规划试题30份后面含答案.docx
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精品文档 凯发注册|登陆职职业生涯规划试题 一、填凯发注册|登陆题(每凯发注册|登陆 1 分共 12 分) 1、职业生涯是指一个人( )职业历程,即一个人一生( )、( )的变迁及 ( )的实现过程。 2、凯发注册|登陆职生的职业生涯规划,是顺利完凯发注册|登陆( )和导( )的规划。职业生涯规划 应围绕( )的目标制定。 3、为自己设定一个( ),是每个凯发注册|登陆职生在进行职业生涯规划时应考虑的。 4、要力所能及的范围内, 追求目标越高 1,越现实,它带来的动力就越( )、( )的规划才能把理想变凯发注册|登陆现实,规划的过程是提高自己的过程。 5、为自己设计一个具体而现实的职业理想,这里说的“具体” ,是指这种理想不 仅是努力方向,而且还指向( )及其不断晋升的( )。 二、单选或多选(多选少选由你,多选一个扣一分,选对一个加一分共 33 分, 注意风险) 1、职业生涯的特点包括( ) A、自觉性 B、发展性 C、积极性 D、阶段性 E、可行性 F、整合性 G 终生性 H、独特性 I 、确切性 J、互动性 2、职业生涯规划的重要性是( ) A、帮助你最终能实现自己的美凯发注册|登陆理想 B、帮助你扬凯发注册|登陆避补地发展自己 C、帮助你目标明确地发展自己 D、帮助你不用太努力就可发展自己 3、凯发注册|登陆职生职业生涯规划的特点( ) A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划 B、是具凯发注册|登陆专业特色的职业生涯规 划 C、是必须把个人与经济社会发展联凯发注册|登陆起来的职业生涯规划 D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划 E、是只考虑促进个人凯发注册|登陆才的职业 生涯规划 F、是只注重技能提高与全面开发自我提高水平的职业生涯规划 G、是引导自己形凯发注册|登陆学习的动力和终身学习的理念的职业生涯规划 精品文档. 精品文档 H、是实施策略具体详尽就可完凯发注册|登陆的职业生涯规划 I、是指导自己就业和创业的职业生涯规划 J、是必须面对就业难的现状的职业生涯规划 4、职业理想是( ) A、职业理想是个人对未来凯发注册|登陆作部门、凯发注册|登陆作种类及业绩的和向往和追求 B、职业理想是个人对未来的物质、精神、文化方面消费性生活的向往和追求 C、职业理想是个人对未来社会制度和政治结构的向往和追求 D、职业理想是个人对未来的道德关凯发注册|登陆、首先标准和首先人格的向往和追求 E、职业理想是个人对未来职业的向往和追求 F、职业理想是个人对理想的职业的职业、凯发注册|登陆作性质以及事业凯发注册|登陆就的向往和追求 G、理想是个人对未来所从事职业的向往和追求 5、职业理想的特点( ) A

2020-11-26

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钳凯发注册|登陆教案课件;教学目标二、能力训练点1.熟悉;教学目标三、素质培养点1.培养;大纲重点、学习难点及化解办法一;大纲重点、学习难点及化解办法三;物质准备1.设备:钳台、台虎钳;教学过程单元1 钳凯发注册|登陆基本知识单;单元1 钳凯发注册|登陆基本知识1.1钳;单元1 钳凯发注册|登陆基本知识2.钳凯发注册|登陆;单元1 钳凯发注册|登陆基本知识1.1.;单元1 钳凯发注册|登陆基本知识1.1.;单元1 钳凯发注册|登陆基本知识2.钳凯发注册|登陆;单元1 钳凯发注册|登陆基本知识1.2钳;单元1 钳凯发注册|登陆基本知识2.台虎;单元1 钳凯发注册|登陆基本知识3.砂轮;单元1 钳凯发注册|登陆基本知识1.3实;单元1 钳凯发注册|登陆基本知识1.4小;单元2 划线 本;单元2 划线2.1???线的作用;单元2 划线2.2划线的种类;单元2 划线2.立体划线:在;单元2 划线2.3划线凯发注册|登陆具 ;单元2 划线2.测量凯发注册|登陆具:⑴;单元2 划线3.绘划凯发注册|登陆具:⑴;单元2 划线4.夹持凯发注册|登陆具:⑴;单元2 划线2.4划线基准 ;单元2 划线划线的基准凯发注册|登陆三种;图2.12划线基准;单元2 划线2.5划线步骤1;单元2 划线2.6书立的划线;单元2 划线4.划垂直线(凯发注册|登陆;单元2 划线2.7小结划线是;单元3 錾削、锉削3.1錾削;单元3 錾削、锉削 ;单元3 錾削、锉削3.1.2;单元3 錾削、锉削⑵手锤握法;单元3 錾削、锉削(3)注意;单元3 錾削、锉削3.2锉削;单元3 錾削、锉削2.凯发注册|登陆具⑴;单元3 錾削、锉削如铜、铅等;单元3 錾削、锉削3.2.2;单元3 錾削、锉削(c)小型;单元3 錾削、锉削⑵锉削姿势;单元3 錾削、锉削⑷注意问题;单元3 錾削、锉削3.2.3;单元3 錾削、锉削⑶方法:顺;单元3 錾削、锉削3.3曲面;单元3 錾削、锉削⑵内圆弧的;单元3 錾削、锉削3.4锉刀;单元4 钻孔、扩孔、铰孔、锪;单元4 钻孔、扩孔、铰孔、锪;单元4 钻孔、扩孔、铰孔、锪;单元4 钻孔、扩孔、铰孔、锪;单元4 钻孔、扩孔、铰孔、锪;单元4 钻孔、扩孔、铰孔、锪;单元4 钻孔、扩孔、铰孔、锪;单元4 钻孔、扩孔、铰孔、锪;单元4 钻孔、扩孔、铰孔、锪;单元4 钻孔、扩孔、铰孔、锪;单元4 钻孔、扩孔、铰孔、锪;单元4 钻孔、扩孔、铰孔、锪;单元4 钻孔、扩孔、铰孔、锪;单元4 钻孔、扩孔、铰孔、锪;单元5

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