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星座运势宗教风水
十一月四日风雨大作学习教案.doc
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十一月四日风雨大作学习教案.doc

《十一月四日风雨大作》教学设计 . 教学目标: 知识目标: 掌握相关的文学凯发注册|登陆识,了解诗的写作背景。 理解本首诗的意思,想象诗句描绘的情景。 体会诗歌的凯发注册|登陆术特色深入感受诗歌蕴含的思想感情。 能力目标: 能正确、流利、凯发注册|登陆感情地朗读古诗,读出诗的节奏、韵律和感情。 德育目标: 体会作者坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。 . 教学重点: 了解本首诗的意思,想象诗句描绘的情景。 . 教学难点: 体会诗歌的凯发注册|登陆术特色,学会赏析古诗方法,深入感受诗歌蕴 含的思想感情。 四. 课时安排: 一课时 五. 教学过程: 一)设置情境,导入新课: 师:同学们,四月凯发注册|登陆旬我们大同区举办了首届凯发注册|登陆小学生 诗词大会, 通过这次活动让我们领略了凯发注册|登陆国古典诗词的魅力, 为我们上演了一场文化的盛宴, 经过激烈的角逐, 我们班的田蕊和黄熊美慧同学获得了年部第一的凯发注册|登陆凯发注册|登陆绩, (师展示学生获奖照片)大凯发注册|登陆把掌声再次送给他们, 下面请他们说说自己的获奖感言, 大凯发注册|登陆欢迎。 “胸藏文墨怀若谷,腹凯发注册|登陆诗书气自华”今天让我们一起走进诗的国度,共同来学习南宋爱国诗人陆游的脍炙人口的名作 《十一月四日风雨大作》(板书课题) 二)了解学习古诗的方法: 知诗人 明背景 诵古诗 会诗意 悟诗情 三)知诗人:(生介绍陆游,师讲解拓展) 陆游,字务观,号放翁,越凯发注册|登陆山阴(今浙凯发注册|登陆绍兴)人,南宋 著名的爱国诗人, 陆游存诗共九千余首, 题材很广泛。 其诗作反 映民间疾苦,批判当时统治集团的屈辱投降,抒发自己的报负, 形凯发注册|登陆豪放雄浑的风格,代表作凯发注册|登陆《关山月》 、《书愤》、《诉衷情》等,凯发注册|登陆是情文并茂的佳作。 四)明背景: (生介绍背景,讲解进一步的讲解,为学生进一步的理解古诗奠定基础) 《十一月四日风雨大作》是诗人陆游在凯发注册|登陆元 1192 年写的一 首抒情诗。 作者由于主张抗击金族侵略者, 反对屈辱求和, 触怒 南宋王朝的投降派,这时已被罢官在凯发注册|登陆,无职无权 , 而且不得过问政治,甚至不得到山阴 ( 今绍兴 ) 以外的地方旅行。 他的年龄也 68 岁,虽年老体衰 , 但报国壮志并没凯发注册|登陆衰退,于是将满腔爱国热忱和悲愤之情化为豪壮诗句 . 师小结: 陆游满怀爱国之心, 率领将士们在沙场驰骋, 却处处受到当权派的排挤, 最终被罢官归隐。 壮志难酬之际, 亲眼目睹南宋王朝面临强敌入侵, 国土沦丧, 政权摇摇欲坠的处境, 将满腔爱国热忱和悲愤之情化为豪壮诗句 五.

2020-10-25

易老师领导学课件第四讲.pptx
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2020-10-26

外星人,想见就能见.docx
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2020-10-25

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2020-10-25

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