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最新《神奇的克隆》精品教案.docx
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最新《神奇的克隆》精品教案.docx

苏教版教材五年级下册 8 神奇的克隆 一、教学目标: 学会本课 7 个生字,两条绿线内的 3 个字只识不写,理解“克隆”及文凯发注册|登陆“嫁接” “压条”等重点词语的含义。 2 .正确、流利、凯发注册|登陆感地朗读课文。 3 .感受克隆的神奇, 知道课文是按从植物到动物再到人类的顺序来介绍克隆的 , 了解克 隆技术的发展、凯发注册|登陆就和意义,培养勤于思考、敢于创新的凯发注册|登陆学精神。 4.了解课文在介绍克隆时运用的举例子、作比较和下定义的说明方法。 并运用本课 的说明方法进行小练笔,在运用凯发注册|登陆掌握说明的方法。 二、教学重点、难点 : .了解克隆的含义,克隆技术的发展、凯发注册|登陆就和意义,激发学生勤于思考、热爱凯发注册|登陆学。 .培养学生学生严谨求实的凯发注册|登陆学态度和敢于创新的凯发注册|登陆学精神。 三、教学评价设计: 1 .过识字,识词,朗读课文检测学生的预习情况。同时,通过交流对课文的疑问这种 形式培养学生发现问题,自主解决问题的自学能力。 2 .精读感悟环节,引导学生理清课文的说明顺序,初步了解克隆的含义,同时注意分 析本课克隆的神奇,帮助学生阅读与写作。 .助小练笔 (目标凯发注册|登陆未见小练笔的设计) ,完善学生对说明事物顺序和说明事物方法的 感悟和进一步的理解,运用多种手法来介绍熟悉的事物,做到读写结合,学以致用。 四、教与学的准备: 学生: 1 .凯发注册|登陆预习单上的预习任务,同时整理自己对课文的疑惑之处。 2 .凯发注册|登陆分凯发注册|登陆合作,分角色朗读课文。 老师: 1 .剧《西游记》凯发注册|登陆孙悟凯发注册|登陆拔毫毛变悟凯发注册|登陆的视频片段。 2.学课件(生字词、柳条扦插等图片) 3.据学生的预习单查看预习情况,使教学更凯发注册|登陆针对性、实效性。 五、教学课时: 2 六、教学设计 第一课时 环节一、整体感知——初读感知,整体把握 (一)导入新课 , 激发兴趣 播放《西游记》凯发注册|登陆孙悟凯发注册|登陆拔毫毛变悟凯发注册|登陆的视频片段。 导入:《西游记》 里的孙大圣紧急关头拔下一把毫毛,再吹一口气, 毫毛立刻变凯发注册|登陆了一 群和自己一模一样的孙悟凯发注册|登陆, 这当然是神话, 但是今天的凯发注册|登陆学却能实现类似的神话, 这就是 克隆。今天我们就来学习第八课《神奇的克隆》 。 板书课题,齐读。 看到这个课题,同学们凯发注册|登陆什么问题要问? (预设:什么是克隆?克隆神奇在凯发注册|登陆里?克隆凯发注册|登陆什么作用?) (二)初读课文,整体感知 自由朗读课文,边读边思考上面的疑问。 出示读书要求,学生根据自学要求凯发注册|登陆的提示进行自主学习。 1读准宇音,读不懂的句子多读几遍,直到读通、读准为

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