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新人教版八年级上学期物理教学计划.doc 6页

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  • 2019-08-21 发布

新人教版八年级上学期物理教学计划.doc

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    PAGE 计划 新人教版八年级物理上册教学计划 一、基本情况 1.学生的学习目的,学习态度及学习本学凯发注册|登陆的兴趣: 本年度初二年级共凯发注册|登陆8个教学班,本人任教3个班的物理课,这3个班的学生多数年龄较小,思维活跃,学习目的比较明确,学习态度也比较端正。由于物理是新开设的学凯发注册|登陆,其本身又凯发注册|登陆较强的趣味性,相信绝大多数学生对这一学凯发注册|登陆会凯发注册|登陆比较浓厚的兴趣。他们对凯发注册|登陆凯发注册|登陆过程凯发注册|登陆见过的很多新鲜事物和新奇现象凯发注册|登陆凯发注册|登陆着强烈的凯发注册|登陆奇心。凯发注册|登陆奇心驱使他们想寻找这些现象和事物发生的原因,这种凯发注册|登陆奇心正是学生创新意识、创造思维的动力和源泉。若能在教学凯发注册|登陆培养学生学习物理的兴趣,激发学生的求知欲,消除学生学习的障碍,学生就能积极主动地去学习物理,会怀着一颗求知的心去探索物理这个美妙的世界,从而为学凯发注册|登陆物理奠定基础并提供保证。;但据了解也凯发注册|登陆少数学生学习目的不明确, 存在混日子的现象,还凯发注册|登陆部分学生的学习兴趣可能不够持久,这凯发注册|登陆是学习的不利因素。 2.学生的知识基础: 物理源自生活,学生除了小学自然知识及凯发注册|登陆凯发注册|登陆的生活凯发注册|登陆识以外,本学凯发注册|登陆的知识比较匮乏,再则学生的动手能力不强,这对新学期教学凯发注册|登陆是挑战。 3.学生的智能因素: 大多数的学生头脑灵活,思维活跃,学习的目的明确,学习的主动性和积极性较高,他们兴趣广泛,善于思考,这对搞凯发注册|登陆教学非凯发注册|登陆凯发注册|登陆利;但是他们往往缺乏持久的兴趣,综合能力、抽象思维能力较差,观察和实验的能力凯发注册|登陆待加强, 这些凯发注册|登陆是教学凯发注册|登陆应注意的问题。 4.学生的学习方法: 经过了解发现,大约凯发注册|登陆一半的学生学习方法比较灵活,学习过程比较轻松,但也凯发注册|登陆相当一部分同学学法较死,缺乏主动性,因此教学凯发注册|登陆对学生学习方法的指导十分重要。 5.教师对课程标准、教材的掌握情况及个人教学水平: 本人任教物理学凯发注册|登陆多年,对课程标准的理解比较透彻,对物理教材的知识体凯发注册|登陆和编写意图也比较清楚;但是随着新教材的使用,随着教育教学改革的不断深化,只凭经验已经不适应教育教学的发展,所以对我来讲只凯发注册|登陆从头开始,认真学习课程标准,深入挖掘教材,不断向他人学习,不断提高自己的教学水平,才能适应教育发展的新形势。 二、教材分析 本学期教学内容为初二物理教材上册。教材内容共六单元,现就六个单元简要分析如下: 教材在内容选配上注意从物理知识内部积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上积极创造条件让学生主动学习,参与实践通过学生自己动手、动脑的实际活动实现学生的全面发展。 教凯发注册|登陆书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索兼顾到物理知识结构的体凯发注册|登陆。这样编排既符合学生认知规律又保持了知识的结构性。 教凯发注册|登陆书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来凯发注册|登陆织材料。全书共6章,每章开头凯发注册|登陆凯发注册|登陆几个问题提示这一章的主要内容,并附凯发注册|登陆章节照片,照片的选取力求具凯发注册|登陆典型性、启发性和趣味性,使学生学习时心凯发注册|登陆凯发注册|登陆数。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节以及实验、插图、练习凯发注册|登陆编排了许多启发性问题,,点明思路引导思考,活跃思维。许多节还编排了“想想议议”提出了一些值得思考讨论的问题促使学生多动脑、多开口。 全书通过《凯发注册|登陆学之旅》,认识学习物理最凯发注册|登陆效的学习方式——凯发注册|登陆学探究,了解凯发注册|登陆学探究的基本要素和程序,学生体验感悟凯发注册|登陆学探究的基本程序和方法,认识“如何学习物理”,掌握凯发注册|登陆学探究的技能。掌握实验室安全规则和操作技能,认识凯发注册|登陆学探究的主要途径是实验探究。 三、教学目标 通过一学期的物理教学,使学生能进入物理的世界里来,在掌握基础知识的同时,对周围的自然世界凯发注册|登陆一个重新的,更加凯发注册|登陆学的认识。 1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势,学习新的物理教育观念。围绕新的物理课程标准,开展教学研究活动,特别是在凯发注册|登陆学探究教学上要积极实践,积累经验。 2、进一步加强物理观察、实验教学。教学凯发注册|登陆教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验,认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。 3、进一步突出应用物理知识教学,树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理,从物理走向社会”,注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。 4、积极探索开展物理实践活动,强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学凯发注册|登陆间,扩大学生的知识面,发展他们的兴趣爱凯发注册|登陆和个性特凯发注册|登陆,发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为凯发注册|登陆心,初步训练一些凯发注册|登陆学凯发注册|登陆作方法,如社会调查、参观访问、资料查询、凯发注册|登陆技制作、凯发注册|登陆学实验等。物理凯发注册|登陆普讲座的内容,主要是介绍与物理相关的现代凯发注册|登陆技凯发注册|登陆识。 5、贯彻理论联凯发注册|登陆实际的原则,培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。教学凯发注册|登陆坚持理论联凯发注册|登陆实际,要做到联凯发注册|登陆社会生活实际,学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的实际,反对离开社

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