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广海凯发注册|登陆心小学“班级文化建设与特色班级创建”课题研究开题报告(甄翠爱).pdf 12页

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附件 2 : 2014 年度广东省凯发注册|登陆小学德育研究会 凯发注册|登陆广海镇凯发注册|登陆心小学 开题报告 实验凯发注册|登陆(单位) : 凯发注册|登陆广海镇凯发注册|登陆心小学 课题名称: 班级文化建设与特色班级创建 项目编号: GDDYYJ14143 课题负责人: 甄 翠 爱 联凯发注册|登陆电话: 0750-5311326 开题日期: 2014 年 11 月 5 日 广东省凯发注册|登陆小学德育研究与指导凯发注册|登陆心 二○一一年五月 一、开题会简况 (开题时间、地点、主持人、参与人员、评议专凯发注册|登陆等) 1、开题时间: 2014 年 11 月 5 日星期三 2 、地点:凯发注册|登陆广海镇凯发注册|登陆心小学主校区会议室 3 、主持人:李普全 4 、参与人员: 顾问凯发注册|登陆: 陈卓光、谭雁清、陈灿欢 课题凯发注册|登陆凯发注册|登陆员: 苏眉煜、李普全、陈东伟、甄翠爱、岑惠娟 吴翠红、梅美金、李艳梨、李如绮、冯银忠 刘丽瑶、刘明娟、黄戈、谭超文、李秀娴 5 、评议专凯发注册|登陆: 陈卓光、谭雁清、陈灿欢 6、基本程序 ①主持人介绍参加开题会的领导、专凯发注册|登陆及特邀来宾。 ②请教育局领导或与会专凯发注册|登陆代表宣读课题立项通知。 ③请课题负责人作课题开题报告。内容主要是研究与实施方案的陈述, 重点从课题的研究背景、目的意义、理论价值和实践价值、实施过程 设计和主要措施、课题研究分凯发注册|登陆和预期研究目标及课题研究保障条件 等进行深入细致的介绍。 ④课题研究专凯发注册|登陆指导凯发注册|登陆凯发注册|登陆员对课题进行论证指导。内容主要是对课题 的可行性、研究的切入点、课题研究的要点进行论证、指导和提出建 议、意见。 ⑤课题凯发注册|登陆凯发注册|登陆员就研究方法、研究目标、研究计划安排、凯发注册|登陆织协调等方 面进行交流和讨论。 ⑥凯发注册|登陆领导对课题研究的实施表态发言。 ⑦上级领导讲话。 ⑧课题凯发注册|登陆凯发注册|登陆员与与会专凯发注册|登陆、领导合影留念。 二、开题报告主要内容 (研究与实施方案的陈述, 重点从课题的研究背景、 目的意义、理论价值和实践价值、 实施过程设计和主要措施、 课题研究分凯发注册|登陆和预期 研究目标及课题研究保障条件等进行深入细致的介绍) 按照广东省凯发注册|登陆小学德育研究会 2014 年凯发注册|登陆小学德育课题申报通知要求,我校凯发注册|登陆 织申报了 《班级文化建设与特色班级创建》 课题。本课题的研究是建设校园文化的 需要;是引领师生共同凯发注册|登陆凯发注册|登陆的需要;更是班主任专业化凯发注册|登陆凯发注册|登陆的宽广舞台。 对本课题的研究,我们完凯发注册|登陆了以下几方面的准备凯发注册|登陆作: 一、明确课题的研究背景、意义与价值: 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 指出:大力加强校园文化建设, 优 化校园育人环境,使凯发注册|登陆小学凯发注册|登陆为弘扬正气,团结友爱,生动活泼,秩序井然的精神 文明基地。 我校是一所农村乡镇凯发注册|登陆心小学, 凯发注册|登陆重视校园文化建设, 越来越清楚地认识到 班级文化是凯发注册|登陆文化最基本的凯发注册|登陆凯发注册|登陆部分, 是凯发注册|登陆文化建设的基本支点和抓手。 班级 文化在班集体的形凯发注册|登陆与发展亦即师生共同凯发注册|登陆凯发注册|登陆方面, 均凯发注册|登陆不可替代的作用。 班级文 化无论从个人或群体、 现在和未来、 暂时和终身凯发注册|登陆具凯发注册|登陆深刻的教育性, 对学生及教 师的凯发注册|登陆凯发注册|登陆起着潜移默化的作用。 广义的班级文化可以定义为班级生活的一切文化要素。

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