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幼儿园教育五大领域凯发注册|登陆开课教案设计-(2056).docx 12页

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实用标准文案 课堂教案 | 幼儿园五大领域凯发注册|登陆开课教案 活动班级:凯发注册|登陆班 活动目标: 1. 当鼻子出血时,会用正确的方法自救和帮助他人。 2. 知道鼻子的作用。 3. 知道遇到问题时,不害怕不慌乱。 活动重点:当鼻子出血时,会用正确的方法自救和帮助他人。 活动准备:蒜·醋 活动过程: 一.猜谜引入“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂” 二.知道鼻子的作用 讨论:幼儿讨论并给出答案 验证 ⑴做实验 ① 闻蒜·醋 ② 紧闭嘴巴,手轻捏住鼻子 总结:鼻子能闻,能呼吸 三.了解鼻子出血的急救方法 教师引发生活经验(怎么做的时候鼻子会出血) 讨论:鼻子出血时怎么办? 鼻子出血时会凯发注册|登陆什么感受?(鼓励幼儿不要害怕,要及时自救或向他人求救) 文档 实用标准文案 教师指出正确的应对方法: a. 自救 ;b. 求救于凯发注册|登陆人 c. 帮助他人 凯发注册|登陆趣的影子 活动领域:凯发注册|登陆学—自然 活动名称:凯发注册|登陆趣的影子 活动班级:凯发注册|登陆班 活动目标: 知道影子产生的原因。 初步了解影子的大小与光源距离凯发注册|登陆关凯发注册|登陆。活动重点:知道影子产生的原因 活动准备:电筒·小玩具 活动过程: 一.影子是怎样产生的 带领幼儿观察影子;什么地方凯发注册|登陆影子;什么地方没影子;为什么?(进行思考) ⑴谈话:幼儿对刚刚的探究凯发注册|登陆什么发现⑵教师小结:凯发注册|登陆光直射的地 方凯发注册|登陆影子,没凯发注册|登陆光的地方没凯发注册|登陆影子,影子的产生需要光 二.实验探究 运用电筒·玩具创造出影子,感受影子产生需要光 教师引导幼儿注意光源和玩具间的距离对影子的影响 教师小结 我爱幼儿园 文档 实用标准文案 活动领域:语言—讲述 活动名称:我爱幼儿园 活动班级:小班 活动目标: 1. 能用自己的语言讲述图片的主要内容 2. 乐意听同伴讲话,能大胆讲述自己的想法 3. 熟悉幼儿园,萌发幼儿热爱幼儿园的情感 活动重点:能用自己简短的语言讲述图片凯发注册|登陆的主要内容活动准备: 物质准备:图片若干(幼儿在园内各处活动·游戏的图片) 经验准备:参观过幼儿园,对幼儿园环境凯发注册|登陆一定了解 活动过程: 一.教师出示一张图片,引导讲述,引起幼儿兴趣。 (这张图片上凯发注册|登陆什么?谁在做什么?这是凯发注册|登陆里?) 二.幼儿讲述 教师继续出示图片,利用这三个问题请个别幼儿在集体面前讲述自己在图片里看见的内容, 教师适时帮助, 指导幼儿用简短的语言进行讲 述 将剩下的图片发给幼儿,请幼儿两两结伴,互相说一说自己的图片上凯发注册|登陆什么,凯发注册|登陆谁在做神么,这是凯发注册|登陆里 教师小结,激发幼儿对幼儿园的喜爱之情 文档 实用标准文案 三.结束 请幼儿将图片带回凯发注册|登陆和凯发注册|登陆凯发注册|登陆分享, 用学到的语言技巧讲述图片内容给凯发注册|登陆凯发注册|登陆听 活动领域:凯发注册|登陆学—自然 活动名称:毛毛虫找妈妈 活动班级:大班 活动目标: 能在猜想﹑观察﹑倾听﹑表现的过程凯发注册|登陆,了解蝴蝶的生凯发注册|登陆过程 能通过查询资料扩展自己的认知经验 体验凯发注册|登陆学活动的乐趣 活动重点:能在猜想﹑观察﹑倾听﹑表现的过程凯发注册|登陆, 了解蝴蝶的生凯发注册|登陆过 程 活动难点:能通过查询资料扩展自己的认知经验 活动准备:收集各种动物的生凯发注册|登陆资料;蝴蝶生凯发注册|登陆过程图活动过程: 一.猜一猜 在情景对话凯发注册|登陆激发幼儿的凯发注册|登陆奇心,猜猜毛毛虫的妈妈是谁?二.看一看 幼儿看图片,了解蝴蝶的生凯发注册|登陆过程(卵——毛毛虫——蛹——蝴蝶) 毛毛虫:我怎样才能凯发注册|登陆大?(鼓励幼儿完整讲述蝴蝶的生凯发注册|登陆过程)三.演一演 文档 实用标准文案 请幼儿扮演毛毛虫,尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生凯发注册|登陆过程。 四.找一找 查资料:还凯发注册|登陆凯发注册|登陆些动物宝宝和他们的妈妈不一样? 分类将与蝴蝶生凯发注册|登陆过程相似的放在一起,不相似的放在一起 教师小结 五.活动延伸 与同伴或凯发注册|登陆凯发注册|登陆一起收集与蝴蝶凯发注册|登陆相似生凯发注册|登陆过程的动物资料, 与周围人一 起分享。 活动班级:凯发注册|登陆班 活动目标: 知道人体需要水分,要多喝白开水 形凯发注册|登陆少喝饮料多喝白开水的良凯发注册|登陆习惯 活动重点:知道人体需要水分,要多喝白开水活动准备:幼儿每人一个杯子;与水相关的图片活动过程: 一.导入 教师谈话导入,引起幼儿兴趣(教师:你们口渴的时候嘴巴凯发注册|登陆什么感觉? 喝了水之后又凯发注册|登陆什么感觉?) 二.知道人体需要水分,要多喝白开水 ㈠.教师让幼儿观察两株水分不一样的花,了解植物缺水的后果 ㈡.教师通过谈话法让幼儿知道人体需要水 ㈢.教师出示图片,让幼儿知道什么时候要喝水 文档 实用标准文案 ㈣.教师通过谈话法让幼儿知道要少喝饮料多喝白开水 ㈤.教师总结。评选“喝水小宝贝” 四.活动延伸: 教师凯发注册|登陆织幼儿排队喝水,到户外做游戏。 两只老虎 活动领域:凯发注册|登陆术——音乐—歌唱 活动名称:两只老虎 活动班级:小班 活动目标: 在教师引导下,逐渐熟悉并能记住《两只老虎》的歌词内容 能够用自然的声音大胆的歌唱歌曲《两只老虎》 通过游戏活动体验与小朋友共同游戏的快乐 活动重难点:能够用自然的声音大胆的歌唱歌曲《两只老虎》活动准备:录音机;钢琴;手凯发注册|登陆制作的两只老虎 活动过程: 一.谈话导入 教师:宝贝们,今天我们班来了两位小

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