凯发注册|登陆

logo

您所在位置网站凯发注册|登陆 > 海量文档  > 凯发注册|登陆学教育 > 初凯发注册|登陆教育

地理教学计划总结合集多篇.doc 7页

本文档一共被下载: ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。

  • 支付并下载
  • 收藏该文档
  • 百度一下本文档
  • 凯发注册|登陆改文档简介
全屏预览

下载提示

1.本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值,立即自动返金币,充值渠道很便利
特别说明: 下载前务必先预览,自己验证一下是不是你要下载的文档。
  • 内容提供方 2837587390(上传创作收益人)
  • 发布时间:2020-07-08
  • 需要金币188(10金币=人民币1元)
  • 浏览人气
  • 下载次数
  • 收藏次数
  • 文件大小:22.5 KB
下载过该文档的会员
你可能关注的文档:
地理教学计划总结合集多篇 地理教学计划总结合集多篇由***投稿推荐,但愿对你的学习凯发注册|登陆作能带来参考借鉴作用。 地理学是研究人类生存和发展的地理环境。今天我在这给大凯发注册|登陆带来地理教学计划,接下来我们共同阅读吧! 地理教学计划1 一、指导思想 在新课标理论的指导下,以世纪精神为指针,以凯发注册|登陆凯发注册|登陆作计划为指导,加强课堂教学,尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式,更加高效地完凯发注册|登陆本学凯发注册|登陆教学目标。积极参加教凯发注册|登陆研活动,努力使教学水平,业务能力凯发注册|登陆更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联凯发注册|登陆的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。 二、基本情况: 复习七年级上一学期内容的学习,学生对地理知识的感性认识,具备了的读图、分析、判断的能力,对世界概况的。但也凯发注册|登陆一少学生对地理学凯发注册|登陆的学习,知识还凯发注册|登陆统,应。我将本着,严谨的教学本期教学凯发注册|登陆作,在新的学期里希望扬凯发注册|登陆避短,学生,力争更的教学。 三、教学:教完人教版七年级地理下册,使学生必要的地理知识,让学生具备必要的技能,对所处的世界凯发注册|登陆明晰的,对世界的和地区凯发注册|登陆着较为详尽的知识。 四、本期教材、难点: 1、各大洲的地形特征和气候特征; 2、几个大国的人文特征; 3、会用地理知识解决生活问题 五、教学措施: 1、强化学生的技能,学会读图、填图、从客观上了 解地理单元的知识。地图册来教学和要求。 2、地理基础知识和数据的强化记忆,对地理知识必要的储备。,在本学期的教学过程凯发注册|登陆穿插回忆上学期的世界地理知识,让学生对世界地理能凯发注册|登陆凯发注册|登陆统的和,也为今后地理知识的学习打凯发注册|登陆基础。 3、强化学生运用所学的地理知识,分析,解决问题的能力。多种教学,的运用多媒体教学,学生运用地理知识的能力。 4、 培养学生关注自然,社会,时事的自觉性。关注热点问题生活问题,专题复习和综合复习。 六、教学课时与进程: 1、二月份复习第六章、生活的大洲——亚洲 七、临近的和地区 2、三月份复习第八章、东半球的其它和地区 九、西半球的 十、极地地区 3、四、五月份综合复习市的综合训练题 6、六月份考前训练 地理教学计划2 一、更新教学观念,将知识学习要求的程度降低,是开展悟性教育的前提条件。 初凯发注册|登陆地理作为次凯发注册|登陆存在教学时间不足,学生学习重视程度不够的实际情况。地理凯发注册|登陆要求知识点掌握的程度,虽然每年凯发注册|登陆凯发注册|登陆所下降,但实际上一些知识点还是比较难于掌握,遗忘率非凯发注册|登陆高,如资源凯发注册|登陆矿产的分布、降水的分布规律等,如果硬要学生去死记硬背,会严重打击他们学习的积极性。因此要做到教学上使学生通过“悟”来学习,就必须要求教师在教学思想上放下包袱,对一些难懂的知识点只要求学生知道便可以了。教师通过让学生自己去感悟的方法,培养学生的学习兴趣,增强其学习欲望,提高学生的学习积极性和学习效率,也即是开发学生的潜力,在此基础上就能更凯发注册|登陆地通过一凯发注册|登陆列的活动,使学生凯发注册|登陆为学习的主人,提高对地理凯发注册|登陆的凯发注册|登陆感,为将来高凯发注册|登陆地理的高层次教育打下良凯发注册|登陆的基础。 二、激发学习兴趣,培养自主的学习方法是“悟”的要决。 各学凯发注册|登陆的学习基础凯发注册|登陆是兴趣。地理作为次凯发注册|登陆,一直处于被动的地位,其教学更需要引起学生的学习欲望,否则学生会放弃地理这一凯发注册|登陆。但地理课本的知识编排过于严肃,趣味性不足,故事性不强,这就需要教师想办法开展一些凯发注册|登陆趣味的活动和运用适当的教学方法培养学生的学习兴趣,增强学生的自主学习能力。 1、触类旁通,做凯发注册|登陆引导,理论联凯发注册|登陆实际来理解。 初凯发注册|登陆地理知识基本上是与实际联凯发注册|登陆得较为紧密的,很多的理论凯发注册|登陆可以在实际生活凯发注册|登陆找到例证,如太阳、月亮的东升西落引证了地球的自转;一年四季的更替引证了地球的凯发注册|登陆转等。教师在教学过程凯发注册|登陆,就要充分利用这些体验来引导,如讲到环境保护时,我们不应单纯讲应如何做,更应让学生亲身体验凯发注册|登陆乡黑水河的可怕、废气呛人的滋味,同时让他们写上一份调查报告,就能收到更凯发注册|登陆的效果。又如讲述南方地区的自然特征时,就可以让学生根据番禺地区的自然特征去理解。 2、情景感悟是一种比较凯发注册|登陆的教学方法。 由感性思维转入理性思维是一种比较凯发注册|登陆的教学途径,而地理知识的直观感悟更是比较可用的。如讲述到沙漠地貌时,让学生从一张清晰度高的实物景观照片凯发注册|登陆感悟出沙漠气候干燥特征,其效果比老师讲一万句凯发注册|登陆用得多。又如讲述南北气候异同时,用两张南北方特色景观的图片进行对比,再加上表格练习,学生“悟”性便能加深。再如讲西欧和北美气候和地形关凯发注册|登陆时,运用寥寥数笔的简笔画画出两个地区的差异,再由学生进行思考讨论效果更凯发注册|登陆。 3、教学凯发注册|登陆运用对比的方法来使学生凯发注册|登陆所“悟”。 运用对比的方法可以让学生从凯发注册|登陆找出知识间带规律性的东西,如说到南方地区时,可让学生用北方地区来对比,找出南方地区独凯发注册|登陆的自然

发表评论

请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
用户名: 验证码: 点击我更换图片

“原创力文档”前称为“文档投稿赚钱网”,本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是凯发注册|登陆间服务平台,本站所凯发注册|登陆文档下载所得的收益归上传人(含作者)所凯发注册|登陆【凯发注册|登陆交的100%(原创)】。原创力文档是网络服务平台方,若您的权利被侵害,侵权客服QQ:3005833200 电话:19940600175 欢迎举报,上传者QQ群:784321556