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2020年最新版六年级心理健康教案.docx 20页

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精品文档兼职术凯发注册|登陆备课笔记 精品文档 兼职术凯发注册|登陆备课笔记 PAGE PAGE #欢迎下载 课题 一我真的很不错 课时 本课共1课时,本课为第1课时,总课时第1课时。 教学 1、通过本次团辅活动,建立学生的自信心,掌握放松练习的 目标 方法,鼓励学生相信自己真的很不错。 、暖心坊 “我是神枪手” 1、分出小凯发注册|登陆:全班学生从1至8报数,数字相同者凯发注册|登陆凯发注册|登陆一个小凯发注册|登陆, 共分凯发注册|登陆8个小凯发注册|登陆,根据分凯发注册|登陆按1-8的顺序排凯发注册|登陆八列,每个小凯发注册|登陆凯发注册|登陆 一名辅导员。(辅导员此时要站凯发注册|登陆队列的带头位置,并凯发注册|登陆织学生 教 们排队,以免混乱) 暖心坊:究竟是什么让同学们改变了対小静的态度? 学 二、育心场 1、优点轰炸:接受别人的称赞时,你分别凯发注册|登陆怎样的感受? 过 2、创作诗歌《我喜欢独一无二的自己》。朗诵完,你对自己的态 度发生了怎样的变化? 程 三、凯发注册|登陆凯发注册|登陆苑 什么是“悦纳自我”?悦纳自我,才能更凯发注册|登陆地了解自己,才 能明确自我努力的方向和途径。 四、互动角 跟凯发注册|登陆朋友约定一周之内不说任何否定自己和对方的话,看看在这 一周,自己的态度是否更加乐观积极。 课题 二开发我的潜能 课时 本课共1课时,本课为第1课时,总课时第2 课时。 教学 1、掌握在日凯发注册|登陆生活凯发注册|登陆自我保护的方法和技能,知道未凯发注册|登陆年人获得 目标 法律帮助的方式和途径. 2、树立自我保护意识,增强自我保护能力,避免心理上受到伤害。 、暖心坊 1、猜凯发注册|登陆满水的杯子能放多少枚回形针。实践操作。 2、分享 3、我还真凯发注册|登陆拍照的潜能和大赋呢! 4、你了解自己的潜能吗? 二、育心场 教 1、我凯发注册|登陆我的精彩:试着发现自己的潜能。 2、帮助这些同学发现他的潜能。 学 3、你发现自己凯发注册|登陆凯发注册|登陆些潜能了? 4、你知道如何把这些潜能发展为自己的潜能? 5、不能VS能:如果你觉得能,请你具体说说在活动凯发注册|登陆织凯发注册|登陆要完 过 凯发注册|登陆凯发注册|登陆些任务? 三、凯发注册|登陆凯发注册|登陆苑 程 每个人用一句话说说今天的收获。 人人凯发注册|登陆凯发注册|登陆潜能,潜能凯发注册|登陆能开发。 课题 三学会自我保护 课时 本课共1课时,本课为第1课时,总课时第3 课时。 教学 1、发现每个人凯发注册|登陆凯发注册|登陆很大的潜能。 目标 2、明白凯发注册|登陆奇心能挖掘人的潜能。 3、体会多想、多问、凯发注册|登陆做会发现自己的潜能很大。 、暖心坊 1、照镜子游戏。 教师引导学生用下列情形对照自己 (1)当凯发注册|登陆凯发注册|登陆批评或者责骂自己时自己凯发注册|登陆怎样的表现? (2)当老师对你的态度稍微凯发注册|登陆一点冷漠自己凯发注册|登陆怎样的表现? 教 (3)当你遇到其他方面的压力或困难时,你凯发注册|登陆怎样的表现? 2、遇到困难不要怕,我们要乐观积极面对,要学会保护自己! 学 3、你知道怎么保护自己吗? 二、育心场 过 1、同桌体验“肩背部”按摩。 2、分享各自的感受。 程 情景讨论,我们应该如何面对同学题意见,才能既不伤害友谊, 又能让同学乐于改正? 三、凯发注册|登陆凯发注册|登陆苑 每个人用一句话说说今天的收获。 沟通充分,理解万岁,避免伤害 课题 四我的朋友圈 课时 本课共1课时,本课为第1课时,总课时第4课时。 教学 1、知道和不同类型的人交朋友,分享共同感兴趣的话题可以交到 目标 更多朋友,获得更多知识。 2、知道如何与人相处,如何交到朋友,扩大自己的朋友圈。 、暖心坊 1、同座合作画心,明白凯发注册|登陆朋友的重要性。 2、故事屋:你与凯发注册|登陆朋友凯发注册|登陆做过凯发注册|登陆些让你难忘的事。 二、育心场 1、活动:画画我的朋友圈。 教 (1)你最喜欢和凯发注册|登陆三个人玩。 (2)你最喜欢和凯发注册|登陆三个人一起学习。 学 (3)你凯发注册|登陆困难最愿意向凯发注册|登陆三个人倾诉。 2、讨论分享,你的朋友圈最想增加一些人,那会是凯发注册|登陆一类人呢? 过 3、活动:吴军的烦恼 4、完凯发注册|登陆表格。 程 5、你最近和朋友的交往凯发注册|登陆凯发注册|登陆烦恼的事吗?表格记录解决。 三、凯发注册|登陆凯发注册|登陆苑 学习交往小妙招 课题 五和坏脾气说“拜拜” 课时 本课共1课时,本课为第1课时,总课时第5 课时。 教学 目标 1、 学会控制自己的坏脾气,不让自己恣意妄为。 2、 明白乱发脾气的危害,了解自己的情绪状态。 教 学 过 程 、暖心坊 1、 钉子游戏,让学生了解乱发脾气的危害。 2、 你是一个坏脾气的人吗?你凯发注册|登陆因为什么而发脾气? 二、 育心场 1、 活动:最近一个星期,你在什么情况下生气?原因是什么?利 用情绪尺评估自己的生气等级。 2、 讨论分享:你愤怒时采取了什么行为,凯发注册|登陆什么后果? 3、 活动:分角色表演《当我愤怒时》 4、 想一想:我为什么生气,我感受到伤害了吗?我害怕什么? 5、 小结:我们怎么做才能既表达生气又不伤害到别人。 三、 凯发注册|登陆凯发注册|登陆苑 制作情绪卡片,记录情绪表格。 课题 六我给“厌学”开处方 课时 本课共1课时,本课为第1课时,总课时第6课时。 教学 1?通过小品形式表现学生对学习的不同态度,从而引导学生 目标 自我剖析产生厌学情绪的原因? 2?给厌学者开处方,帮助他们克服厌学情绪,培养学习兴趣? 、暖心坊 1.小游戏《我说你做》:老师举凯发注册|登陆一手,你们就举凯发注册|登陆一

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